Las nuevas tecnologías en la enseñanza
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de Antonio Bautista García-Vera (Escritor)
La utilización con fines educativos de los productos del desarrollo tecnológico lleva asociada una interesante polémica sobre las posibilidades y limitaciones que tienen en la enseñanza.
El presente libro, de la mano de especialistas y profesionales de la educación, trata de dar respuesta desde distintos puntos de vista a los problemas inherentes a la aplicación de estas nuevas tecnologías en el aula, con todas sus luces y sus sombras, pues, como dice Antonio Bautista García-Vera, "la mejor forma de ayudar al profesorado a utilizar pedagógicamente las nuevas tecnologías en sus centros es haciéndole reflexionar y discutir sobre una serie de temas polémicos vinculados a dicho uso".
- Escritor
- Antonio Bautista García-Vera
- Colección
- Sociedad, cultura y educación
- Materia
- Pedagogía
- Idioma
-
- Castellano
- EAN
- 9788446021759
- ISBN
- 978-84-460-2175-9
- Fecha publicación
- 14-04-2004
- Páginas
- 296
- Ancho
- 14 cm
- Alto
- 21,5 cm
- Formato
- Rústica
Sobre Antonio Bautista García-Vera (Escritor)
Contenidos
Sobre los autores
Prólogo
1. Aportaciones del siglo XX al uso de los medios de comunicación en la enseñanza (Antonio Bautista García-Vera)
2. El papel de las nuevas tecnologías en la producción de conocimiento (Miquel Domènech y Francisco Javier Tirado)
3. Función de las nuevas tecnologías en la construcción de la identidad (Ángel J. Gordo López)
4. Desigualdades y desarrollo tecnológico en el contexto cultural de las sociedades postindustriales (Ana Escobar Cirujano)
5. Una brecha tecnológica: una posible cauterización desde la escuela (Antonio Bautista García-Vera)
6. La innovación educativa, a merced de los medios (Ángel San Martín Alonso)
7. Proyectos de innovación basados en TIC de la C.A. de Andalucía. El caso del Grimm-Averroes (Javier Barquín Ruiz y Miguel Sola Fernández)
8. Política y gobierno en la sociedad de la información (Javier Echevarría Ezponda)
9. Sociedad de la información, tecnologías digitales y educación: luces y sombras de una relación problemática (Manuel Area Moreira)
10. Utilización didáctica de los servicios de Internet (Carmen Alba Pastor y Evaristo Alejandro Nafría López)
11. Los docentes e Internet: expectativas, desconocimiento y perplejidad (Ángel I. Pérez-Gómez, Javier Barquín, Encarnación Soto y Miguel Sola)
12. Para desconfiar de la aplicación de los medios tecnológicos en educación (Agustín García Calvo)
